为深入贯彻党的二十届四中全会精神与习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，充分发挥家长学校在协同育人中的基础作用，推广可复制、可借鉴的实践经验与创新做法，即日起，市教育局将择优展播中小学家长学校典型案例，诚邀广大师生、家长及社会各界关注，共同筑牢家校社协同育人根基。
吉林师范大学附属实验学校（小学部）：
三维协同筑根基 护航成长育栋梁
吉林师范大学附属实验学校（小学部）将家长学校作为战略支点，深耕家校社协同育人实践，以系统规划为引领，以机制创新为驱动，着力构建“学校主导、家庭主体、社会支持”的三维协同育人新格局，切实提升育人实效，促进学生全面发展、健康成长。
一、工作举措
（一）健全组织管理机制
成立由校长任组长，德育副校长任常务副组长，法治副校长、学生发展中心主任、年级组长、家长代表及社区负责人共同参与的家长学校常务委员会。委员会定期召开例会，建章立制，研究制定家长学校工作计划，总结评估成效，协调解决实际问题。
展开剩余88%（二）完善协同联动路径
（三）构建专业师资队伍整合三支核心师资力量，“校内导师团”由具备心理咨询师、家庭教育指导师等资质的骨干教师和班主任组成，并颁发聘书，负责常规教学与课程开发。“专家智囊团”邀请法律工作者等开展专题讲座与深度工作坊，提供前沿理论支持。
“榜样家长团”组织有经验、有成效的家长代表，通过分享会、沙龙等形式传递实用育儿智慧。三类师资互补，形成理论与实践相结合的家庭教育指导力量。
（四）打造多元课程体系
围绕学生成长规律与家长需求，打造“基础通识+校园活动+社会实践”三位一体的课程结构。“基础通识”课程面向全体家长，开展《中华人民共和国家庭教育促进法》解读，组织观看家庭教育周末大讲堂等。
“校园活动”课程聚焦各学段关键问题，开展书信征集、问卷调查、日常陪餐、教师家访、劳动教育等特色活动。“社会实践”课程有效整合社会资源，邀请电力、公安、医院、法院等不同领域代表走进课堂开展专题讲座，并组织开展环境保护、职业体验等亲子活动，打造鲜活而有力的成长课堂。
二、取得成效
家长参与方面。家长教育观念持续更新，参与培训的积极性不断提高，参训率与满意度稳步提升，家长在亲子沟通、情绪管理、习惯培养等方面的科学育儿能力得到普遍增强。2025年，家长学员参与率高达96%以上，均给予最佳评价，目前家长学员人数累计达4000余人。
家校互动方面。沟通渠道更加顺畅高效，合作共育氛围日益浓厚。家校之间的误解与矛盾显著减少，相互理解、支持配合的局面逐步形成，家校关系更为和谐，家长对学校工作的满意度逐步上升。
学生成长方面。在共育的滋养下，学生展现出积极阳光、全面发展的良好风貌，在品德修养、科技创新、艺术表现及体育运动等多个领域屡获佳绩，综合素养有效提升，2025年，学生累计获得省、市、区各类奖项百余次。
学校发展方面。“三维协同”育人模式逐步成熟，形成了一定的区域影响力与示范效应。家长学校的实践成果获得了家长群体、社区各方及上级部门的高度认可与积极评价，学校育人品牌效应初步显现，声誉持续提高。学校先后获评吉林省基础教育校本科研先进单位、吉林省生命与安全教育百佳科研典范校、吉林省科研兴校示范地等荣誉称号。
三、经验特色
（一）课程设计精准务实
立足家长实际需求，通过系统调研构建起三位一体、阶梯递进的课程框架。该体系获得家长的广泛认可，问卷参与度超95%，家长会到场率达98%以上，充分体现了家校协同育人的高度共识与实效。
（二）机制路径创新多元
积极拓展家校协同形式，通过建立“家校共育议事”机制，推动家长志愿者参与，有效激发家长的主体意识与参与热情。同时广泛引入社会资源，实现家校社资源的有效整合与共建共享。
（三）资源桥梁广泛搭建
主动对接法院、派出所、社区、医院等专业单位，将其优质资源与专业力量转化为协同育人的有效载体，精心开设生命教育、法治安全、志愿服务等特色实践课程。这些举措打破了校园围墙的边界，不仅丰富了家长学校的教育内涵，更让教育在真实的社会场景中落地生根，为学生的全面成长注入多元养分。
未来，吉林师范大学附属实验学校（小学部）将持续探索多维度协同育人评价体系，深化成果梳理与经验辐射，以更扎实的举措织密家校社协同网络，用更创新的思路激活育人合力，为区域家庭教育工作输出可复制、可推广的实践范式，护航每一位阳光少年茁壮成长。
专题负责部门：市校外教育指导中心
初审：杜微
复审：郭旋
终审：王维
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